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语感培养在朝夕
发布于:2013-6-22
转自以为教师的自述:   记得我教一年级的孩子说“You are welcome”这句话时,没学过英语的孩子特别费劲儿,我教了一堂课,也只有三分之一的学生说出来。回去教我的儿子,也就两三遍吧,他就准确地说出了这句话。这句话的发音对孩子来说是有点儿难,但我年龄小的孩子反而比年龄大的学生学得更快,我想,这不是智力的问题,而是语感在发生影响。在四年来教孩子学英语的过程中,我最大的收获不是他记住了多少单词,学会了多少句子,重要的是培养了他对语言的感觉,使英语和汉语同时进入了他的思维,成为了他的习惯,并不让他觉得陌生,对英语的使用虽然不可能同汉语一样自然,但不会特别困难。   另外,我觉得特别重要的是坚持。很多人都说,学会几个单词,几句话很容易,但难的是记不住。我想汉语我们为什么能记住不忘呢?因为我们随时随地都在使用汉语,想忘记都不可能。我们的孩子缺乏语言环境,没有应用的机会,单凭教师在课堂上教的或者家长高兴时教一点,怎么可能记得住呢?没有坚持不下来的孩子,只有坚持不下来的家长。为了给我的儿子创造一个良好的语言环境,我在家里到处贴满了写有英汉双语的图片和单词卡片,买来了迪士尼英语光碟,还购买了许多英汉双语和纯英语的幼儿图书,并随时与孩子进行简单的英语对话,使他觉得英语真实地存在于他的生活之中。他还经常指着他喜欢的各种东西问我:“妈妈,这个英语怎么说?那个英语怎么说?”有的我就直接告诉他,可有的我也不知道,只好说:“妈妈也不会,我们一起查词典吧。”后来,只要我说不会,他就自己打开书柜,拿出英汉词典:“妈妈查词典。”不知不觉中,他知道了怎样学习。   学习不是自己母语的语言总是很困难的。我们虽然没有能力把孩子送到纯英语的环境中,让他自然的“习得”语言,那么,就尽我们自己的努力,和孩子一起多说英语,感受英语。虽然未来的事情很难预测,我想,我们的努力不会白白浪费的。

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